LOS CINCO PRINCIPIOS DEL CONTEO EN PREESCOLAR 

Los cinco principios de conteo qué se deben desarrollar en preescolar son:

PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA UNO A UNO 

PRINCIPIO DE ORDEN ESTABLE 

PRINCIPIO DE CARDINALIDAD

PRINCIPIO DE ABSTRACCIÓN 

PRINCIPIO DE IRRELEVANCIA DEL ORDEN 

PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA UNO A UNO 

Contar todos los objetos de una colección una sóla vez, estableciendo la correspondencia entre él objeto y él número qué le corresponde en la secuencia.

ORDEN ESTABLE

Contar requiere los nombres de los números en él mismo orden cada vez, és decir él orden de la serie numérica, siempre és él mismo 1, 2, 3 ....

La secuencia de números a utilizar debe ser estable y están formados por etiquetas únicas para poder facilitar sú aprendizaje.

CARDINALIDAD 

Contar comprende qué él último número nombrado és él qué indica cuántos objetos tiene una colección.

En él momento qué se esté contando él niño dará cuenta qué cada uno de los objetos se le designa un número distinto a otro, és decir qué cada uno son únicos e irrepetibles. 

ABSTRACCIÓN 

Él número en una serie és independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos qué se están contando, és decir qué las reglas para contar una serie de objetos iguales, son las mismas para contar una serie de objetos de distinta naturaleza ejemplo: canicas y piedras, zapatos, calcetines y agujetas.

IRRELEVANCIA DEL ORDEN 

Él orden en qué se cuenten los elementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la colección; por ejemplo, si se cuenta de derecha a izquierda ó viceversa.